面試的過程中,很多考生會感到無話可說,找不到著眼點和立足點,或者感覺總是找不到解題思路,回答起來總不能得心應手。究其原因主要有以下點:
1、考生在答題的過程中,總愛加入自己的感情色彩;
2、考生在思考問題時,總受思維定勢的牽絆,不能拓寬思維空間;
3、也是一個更為重要的原因是考生在答題過程中,不能體現(xiàn)陽光思維,使得最終解題思路有很大的局限性;
4、考生在答題時總是感到緊張,不能以一個輕松愉悅的心情來回答問題。
針對以上面試過程中出現(xiàn)的林林總總的問題,本文以一個思考過程的實例剖析、說明怎么才能拓寬思維空間,找準角度、逐層展開、沉著應對各種各樣面試題。
怎樣才能在面試答題過程中,聯(lián)系到生活中的真實實例,使這些實例為我們所用?或者說,在緊張的面試過程中,怎么打開思維的空間,引用生活中具體實例來豐富答案,使考官看到我們豐富多彩的經(jīng)歷,從而留下一個深刻的印象呢?河北公務員網(wǎng)將通過有工作經(jīng)歷與沒有工作經(jīng)歷的考生在回答自我認知類面試題的答題思路進行實例解讀。
每個人都想把自己最完美、最真實的一面展示給考官,而這樣的問題又特別忌諱平鋪直敘,泛泛的強調(diào)自己有多么強的計劃,不僅有夸夸其談之嫌而且沒有很強的說服力,而在這時,如果能恰當?shù)匾靡粋€生活中的實例,就可以起到事半功倍的效果。有工作經(jīng)歷的考生可以說自己在工作的過程中,曾經(jīng)組織過一次旅游活動,在談到組織活動時,一定要談到,活動組織的成功之處,活動在同事中產(chǎn)生的良好影響。(這些良好的影響不但陶冶了同事的情操,增進了同事之間的交流與溝通,而且為在單位內(nèi)部形成良好的工作氛圍起到了非常重要的作用……諸如此類。)
而沒有工作經(jīng)歷的考生,可以說在學校社團組織過大學生藝術(shù)節(jié)、書法比賽、歌詠比賽等等,在談到組織活動時,最重要的是要談到活動的舉辦是否成功,是否收到了預期的效果,在同學中的反響如何。(可以說“活動的成功舉辦收到了很好的效果,不但豐富了同學們的課余文化生活,而且增進了同學之間的溝通和交流,增強了同學之間的團結(jié)互助,增強了同學之間的友誼”等等。)
在面試答題過程中,更重要的是要用事實和數(shù)據(jù)說話,比如說我在學校時,學習非常突出,各門功課都非常好,但是這樣不足以證明學習的真實效果。如果能用類似“很早就取得了大學英語六級,計算機等級考試三級的證書,每年都取得獎學金……”這樣來進行描述,其實不用詳述,那我們的努力學習,專業(yè)理論扎實的印象,就會在考官的心里形成了,而在面試的過程中,考官印象的好壞對面試是否能成功勝出,可以說具有重要的作用。
當然,這樣實例的列舉并不只限于在自我認知與崗位匹配這一模塊,在其他模塊,例如在計劃組織管理、溝通協(xié)調(diào)類等模塊可以引用我們生活中的經(jīng)典實例。這不但可以豐富我們的答題內(nèi)容,潤色我們的答題過程,而且還會收到意想不到的好的效果。因此,在平時訓練的過程中,一定要加強對這方面思維能力的培養(yǎng)和提高。
最后,祝愿廣大考生能夠在面試的過程中,以最好的狀態(tài)發(fā)揮出自己最好的水平,脫穎而出,走上自己理想的工作崗位,為自己的人生留下濃妝重彩的一筆。
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