指導(dǎo)
綜合分析能力:現(xiàn)在好多“海歸”成為“海待”,你怎么看這種現(xiàn)象
http://m.scionofkirkland.com 2012-11-22 來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【題目】
現(xiàn)在好多留學(xué)歸來的“海歸”,不再那么受人追捧,甚至有人找不到工作,成為“海待”,你怎么看這種現(xiàn)象?
【測(cè)評(píng)要素】
綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
(1)“海歸”變“海待”對(duì)整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化甚至政治而言,不是一個(gè)好現(xiàn)象, 因?yàn)橹袊?guó)的人才還遠(yuǎn)談不上過剩,無論是什么原因讓“海歸”變成“海待”,都不僅是“海待”和他們家人的損失,也是整個(gè)國(guó)家的損失。
?。?)“海歸”變“海待”主要有如下幾點(diǎn)原因:
第一,有些“海歸”自我定位過高、有學(xué)歷但缺能力,不注重對(duì)能力的培養(yǎng)。
第二,目前留學(xué)生的專業(yè)選擇與國(guó)內(nèi)人才需求嚴(yán)重脫節(jié),導(dǎo)致留學(xué)生“偏科”現(xiàn)象嚴(yán)重,回國(guó)后就業(yè)艱難。在主要的五大類留學(xué)專業(yè)中,有91.9%的中國(guó)留學(xué)生選擇了人文社會(huì)科學(xué)和工程技術(shù),其他三大類專業(yè)(自然科學(xué)、醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)科學(xué))的選擇人數(shù)總共不到7.5%。
第三,事實(shí)上,除了“海歸”自身的原因外,中國(guó)社會(huì)也沒有為容納“海歸”提供完全平等的條件。例如,“海歸”們只能在企業(yè)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)尋找就業(yè)機(jī)會(huì),而黨政機(jī)關(guān)和權(quán)力部門的大門仍沒有向“海歸”們開放。
?。?)所以,“海歸”們應(yīng)該按照中國(guó)市場(chǎng)的需求調(diào)整自己的心態(tài)和期望值;有關(guān)部門應(yīng)該正確加以引導(dǎo),提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。盡管“海待”們有很多地方需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),但他們?cè)诎l(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)接受過高等教育卻是不爭(zhēng)的事實(shí),以目前我國(guó)的現(xiàn)狀,他們的專長(zhǎng)應(yīng)該也完全可能得到發(fā)揮的;社會(huì)輿論也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,對(duì)“海待”理解與幫助,不要讓“海待”在求職中無論要求高薪還是低薪都可能成為媒體揶揄的話題。
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