哲理類題目屬于公務(wù)員面試中出現(xiàn)頻率較高的題目，無論是國家公務(wù)員考試還是省公務(wù)員考試或者事業(yè)單位考試等，都非常注重對哲理類題目的考察。在解答哲理類題目時(shí)，舉例子論證又是我們最常見的論證方式。合理的例證，能夠?yàn)槲恼绿聿剩趯?shí)際操作過程中，很多考生又受制于素材的匱乏而對例證“談例色變”。今天，就如何更好的進(jìn)行例證，河北公務(wù)員考試網(wǎng)為考生進(jìn)行一些方法的提供，希望對大家有所幫助!

　　首先，“腹有詩書氣自華”。

　　素材匱乏，提高儲(chǔ)備量是最直接、最有效的方法。感動(dòng)中國人物、各類先進(jìn)個(gè)人，古今中外的名人都可以成為我們積累的對象。以感動(dòng)中國為例，每年的感動(dòng)中國人物都涵蓋了科學(xué)家、醫(yī)生、教師、創(chuàng)業(yè)者、先進(jìn)道德模范等，極具積累價(jià)值。

　　其次，要學(xué)會(huì)對已有知識(shí)的挖掘。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)在授課過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，當(dāng)我們給學(xué)生舉例子時(shí)，很多學(xué)生會(huì)恍然大悟：這個(gè)例子我知道，只是一時(shí)沒有想起來。過往二十余年的生活學(xué)習(xí)中其實(shí)我們已經(jīng)積累了大量的內(nèi)容，只是很長一段時(shí)間我們沒有再提及，所以讓它們沉睡了。當(dāng)我們在做到哲理類題目時(shí)，可以根據(jù)一個(gè)題目的哲理去思考更多的素材而不僅僅局限于想到一個(gè)能夠應(yīng)付一道題便萬事大吉，這樣經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，會(huì)讓自己腦海中的知識(shí)能夠更加靈活應(yīng)用。

　　再次，學(xué)會(huì)舉一反三。

　　很多時(shí)候，一個(gè)例子本身就蘊(yùn)含著多重道理，可以應(yīng)用于多個(gè)題目，我們在運(yùn)用時(shí)不要過于單一，要充分發(fā)揮其價(jià)值。例如，2014年感動(dòng)中國有一個(gè)先進(jìn)人物是百歲仁醫(yī)胡佩蘭，我們在使用胡佩蘭的例子時(shí)既可以用于工作認(rèn)真有責(zé)任意識(shí)的題目，又可以用于強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的題目，還可以用于有愛心樂于奉獻(xiàn)的例子。

　　最后，可以使用自己的例子。在哲理類題目的論證部分，如果希望使用例證的方法但又一時(shí)沒有合適的例子運(yùn)用，把自己的一些過往經(jīng)歷加以整理運(yùn)用，也不失是一個(gè)可行的方法。

　　哲理類題目出現(xiàn)頻率高，論證部分是我們做答的一個(gè)主體部分，例證又是慣用之方法，希望廣大考生能夠加以重視!

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