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申論指導(dǎo)
申論指導(dǎo):申論寫作基本十問
http://m.scionofkirkland.com       2012-10-08      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  1. 申論枯燥的很,應(yīng)該怎么樣復(fù)習(xí)呢?

  解答:申論考試帶有一定的主觀性,主題通常選取當(dāng)下的熱點(diǎn)問題,和我們的生活息息相關(guān),也是對(duì)公務(wù)員日常事務(wù)處理工作的一種模擬。考生要在平時(shí)慢慢養(yǎng)成關(guān)注當(dāng)下社會(huì)生活熱點(diǎn)的習(xí)慣,勤加思考,開闊眼界,才能更全面地熟悉申論。

  申論答題是有規(guī)律和技巧的。建議考生先自己模擬做一套真題,對(duì)照權(quán)威的解題指導(dǎo)和參考答案,得出自己的優(yōu)劣勢(shì),然后根據(jù)自己情況展開復(fù)習(xí)。申論是容易提升分?jǐn)?shù)的,建議考生好好把握這一科目。

  2. 在申論看材料的時(shí)候,有很多材料都是用自己的話會(huì)說(shuō),不會(huì)轉(zhuǎn)變成申論的語(yǔ)言,這要從哪方面進(jìn)行學(xué)習(xí)?

  解答:申論答題中,很多答案在原材料中是可以找到直接的關(guān)鍵詞答案的,建議考生開始的時(shí)候先用材料中的詞組,顯得更加簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和專業(yè),比如“要加大……力度/落實(shí)……方針、政策/……(大力)實(shí)施……(工程、戰(zhàn)略),必須建立(規(guī)范完善的)……/把……工作納入……/把……作為……重中之重,堅(jiān)持……(原則、道路)不動(dòng)搖/……繼續(xù)推動(dòng)……”等等。平時(shí)要加強(qiáng)閱讀和練筆,適當(dāng)?shù)乇痴b一些優(yōu)秀政論文章和國(guó)家、省政府工作報(bào)告,也是直接有效的辦法。

  3. 如果題目是要求概括給定材料反映的主要問題。答題的時(shí)候思路是什么?用把問題的原因答上嗎?

  解答:面對(duì)此類題,建議從問題入手,根據(jù)問題找答案,精讀材料,查找問題的素材和線索,注意一些敏感的詞匯的提示,如“狀況”、“情況”、“態(tài)勢(shì)”等,然后羅列問題,本題著重概括問題,最好概括一下問題的表現(xiàn),可以總結(jié)性地分析原因并給出簡(jiǎn)單的對(duì)策。

  4. 最近在做申論第一道題時(shí),總是遇到“概括材料所反映的主要內(nèi)容”和“根據(jù)整體內(nèi)容,整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料”這兩種類型的題,這兩種類型的題究竟該如何作答?

  解答:這兩種問法都是概括題的經(jīng)典形式,第二道題類似公文寫作,因此兩種問法在回答上也略有不同。兩種題在答案組織上通常按照:是什么--為什么--怎么辦的邏輯順序,概括材料中反映的問題--原因--政策或?qū)Σ摺?/div>

  5. 如果遇到問你“概述XXXX的內(nèi)涵”的題,該從哪些方面進(jìn)行概括?

  解答:這種題屬于概括分析題,一般題型為對(duì)某個(gè)詞的概念進(jìn)行解析概括,難度不大,通常在材料中很容易找到這個(gè)詞的內(nèi)容、特征和意義。考生在回答的時(shí)候,要緊密結(jié)合材料內(nèi)容,按照一定的邏輯順序,串聯(lián)起關(guān)于這個(gè)詞的特定內(nèi)容、本質(zhì)特征以及相關(guān)意義等,就是它的內(nèi)涵。

  6. 在做申論前三題的時(shí)候知識(shí)點(diǎn)在材料里基本能找到,可就是不會(huì)用合適的語(yǔ)言表達(dá),能不能直接抄材料里的句子,這樣扣分多不?

  解答:在作答申論前三題時(shí),建議先看所給題目,再看材料,然后根據(jù)題目對(duì)段落標(biāo)號(hào),勾畫關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句;原則上不建議大量抄寫材料中的句子,否則會(huì)影響得分,可使用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,加上自己的總結(jié)性語(yǔ)言。

  7.怎么寫二者關(guān)系的文章???比如聯(lián)考中人與動(dòng)物的關(guān)系,這類問題該怎么思考?。?/b>

  解答:申論寫作,關(guān)鍵在于立論。往年的申論考試中有很多命題或者半命題的作文提到了類似“人與動(dòng)物”的題目,其實(shí)這類文章構(gòu)思并不難。例如人與動(dòng)物的關(guān)系是要“和諧”,具體內(nèi)容還要看材料里透露出來(lái)的觀點(diǎn)“尊重動(dòng)物福利,保護(hù)動(dòng)物”;人與自然要“合理開發(fā),保護(hù)與發(fā)展兼顧”等等。沒有絕對(duì)的套路,只要明確了大的方針政策的指引,論點(diǎn)出來(lái)了,文章結(jié)構(gòu)就明晰了。

  8. 寫作的時(shí)候?qū)ξ淖值谋硎瞿芰Ρ容^弱,也就是寫不出內(nèi)行話,請(qǐng)問應(yīng)該如何有效解決這一問題呢?

  解答:申論語(yǔ)感差,暴露出了很多同學(xué)共同的煩惱和弱點(diǎn):不夠關(guān)心當(dāng)下的政策和熱點(diǎn),儲(chǔ)存的政策語(yǔ)言不足。建議考生把這個(gè)問題當(dāng)作之后學(xué)習(xí)申論的一個(gè)重要點(diǎn),要積極主動(dòng)的關(guān)注熱點(diǎn)新聞,背誦并要深刻理解一些專業(yè)詞匯和政策要領(lǐng),在今后的申論文章寫作中,要積極運(yùn)用自己所掌握的相關(guān)政策信息等申論語(yǔ)言,慢慢找到申論寫作的語(yǔ)感才是關(guān)鍵。

  9. 想?yún)⒓?3年的考試,但是不知道考試的難易程度,心里沒底,很煩惱,平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)該注意什么?從哪方面入手備考呢?

  解答:申論科目是多種公考、事業(yè)單位考試的??伎颇浚绻忌?jì)劃在2013年參加任何一種公考項(xiàng)目,從今天起,做好申論科目的學(xué)習(xí)是非常必要的。建議考生:①先選擇幾個(gè)國(guó)考和省考的歷年=申論真題,了解試卷結(jié)構(gòu)和難易程度。②平時(shí)要多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),多思考多動(dòng)筆。③有計(jì)劃地進(jìn)行模擬訓(xùn)練。④選擇一本好的教材。

      10. 申論大作文老師感覺寫不好,應(yīng)該怎么辦呢?有沒有什么解決的方法?

  解答:申論作文要注意以下問題:三大要素:論點(diǎn),論據(jù),論證。

  論點(diǎn):

  整體把握試題,從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的,最有現(xiàn)實(shí)意義的,最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度,看到事物本質(zhì),有預(yù)見性,概括,立場(chǎng)正確,態(tài)度鮮明,有創(chuàng)見。

  突出論點(diǎn)的方法有:將文章的論點(diǎn)攝制為題目,第一段概述材料,第二段單獨(dú)成段,點(diǎn)名論點(diǎn),每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開,開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn),最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句,條件句等句型,靈活的語(yǔ)言,反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性,必然性和意義。

  論據(jù):

  寫作的基本套路:真實(shí),典型,全面,新鮮。包括具體或概括的事例,統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表,親身經(jīng)歷,引經(jīng)據(jù)典,公理規(guī)律等等。

  論證:

  可采用例證,引證,理論論證(通過分析,判斷等推理手段剖析事理,分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,分為因果演繹和多角度演繹,常用沒有……就……),假設(shè)論證,比較論證(橫向,縱向,對(duì)照),比喻論證,歸謬論證。

  三種結(jié)構(gòu),三段式是總的思路

  1.提出問題:引用資料,開門見山。

  2.分析問題:緊密結(jié)合材料,運(yùn)用辯證法,重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼,由表象到本質(zhì),由微觀到宏觀,由特殊到一般。

  3.解決問題:由條理,最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng),涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職,各盡所能,互相合作的精神。

  五個(gè)得分突破點(diǎn)

  1.提綱:標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾

  2.標(biāo)題:必須是中心論點(diǎn),或者反映中心論點(diǎn)

  3.開頭:交代事件的緣起,揭示主題,談主題的影響。有敘述式,引言式和設(shè)問式。

  4.結(jié)尾:概括總結(jié),強(qiáng)調(diào)深化主題(或正或反翻新),提出希望或發(fā)出號(hào)召,上升到理論高度,一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語(yǔ)體系。

  5.過渡

  過渡段:在三個(gè)部分之間,可使文章層次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。

  過渡句:可以用于某個(gè)段落句首,總結(jié)上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示轉(zhuǎn)折,或提出問題。

  過渡詞:轉(zhuǎn)折詞,連詞。

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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