申論寫作，只有理論，多多少少還會有些空洞，尤其是缺乏好的論證素材。其實人物事跡就是一類非常好的素材，不僅運用簡單，而且相較于一般的理論政策而言，記憶難度不大。

　　本文，我們又為大家從近期的《人民日報》中整理了不少寫作時用得上的人物事例，快拿小本本記下來吧！

　　1、適用主題：使命擔當

　　范長江歷時10個月、行程6000余里，用雙腳丈量了中國的西北角；魏巍在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上書寫“最可愛的人”，激揚了人們保家衛(wèi)國的豪情壯志；穆青“把根扎在最厚的土層里”，通過夜以繼日的采寫樹立起縣委書記的好榜樣……一代代黨的新聞工作者以優(yōu)秀的作品、優(yōu)良的文風、過硬的作風，勇?lián)侣劰ぷ髡叩穆氊熓姑?，忠誠奉獻自己的心血智慧，讓黨的旗幟高高飄揚。

　　摘自：在新征程上續(xù)寫精彩華章

　　85后徐川子14年來“努力向下扎根”，從一名一線裝表工成長為電力大數據發(fā)展引領者；90后初雯雯選擇在新疆阿勒泰地區(qū)從事自然保護工作，在她和團隊的努力下，國家一級保護動物蒙新河貍生存環(huán)境不斷改善……他們用拼搏奉獻書寫了新時代青春答卷。在危急關頭勇毅擔當，在平凡崗位發(fā)光發(fā)熱，廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！

　　摘自：讓青春在火熱實踐中綻放絢麗之花

　　2、適用主題：教書育人

　　在哈爾濱工程大學，楊士莪被稱為“一站到底的院士”，因為年過九旬的他，仍然奮戰(zhàn)在教學科研第一線，并始終堅持站著給學生上課；“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”，江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長楊瑞清堅守鄉(xiāng)村41年，把村小發(fā)展成現代教育集團；“確保民勤不成為第二個羅布泊”，著眼國家需要，中國農業(yè)大學教授康紹忠懷抱著“荒漠變綠洲”的心愿，一干就是37年……翻開教書育人楷模的事跡，一個個動人的時刻、一句句真心的話語，匯聚成人們心中好老師的模樣。

　　摘自：做學生為學、為事、為人的大先生

　　3、適用主題：敢于斗爭

　　從“紅軍不怕遠征難”的豪邁，到“拼命也要拿下大油田”的干勁，從“我是黨員我先上”的堅定，到“千難萬險不退縮”的勇毅，中國共產黨人始終堅持發(fā)揚斗爭精神，始終敢于挺身而出、迎難而上，團結帶領億萬人民取得一個又一個勝利。在百年奮斗征程中，中國共產黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、敢于勝利的風骨和品質。這種風骨和品質，成為黨鮮明的特質和特點。

　　摘自：堅持發(fā)揚斗爭精神

　　4、適用主題：平凡亦不凡

　　從“這輩子若能做好這件事，值了”的百姓“飯碗田”守望者沈樂毅，到“我將繼續(xù)守候我的另一個家”的黃海孤島千里巖“放哨人”姜文凱，再到“既然選擇了，就無怨無悔地走下去”的珠峰高程測量者任秀波，一個個關于堅守和奉獻的故事，彰顯著為國為民的情懷，見證著挺身而出的擔當，傳遞著平凡而又偉大的力量。

　　摘自：將奮斗融入祖國的山河

　　立足崗位，激發(fā)事業(yè)心，平凡崗位也能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。山西大同市博物館公眾服務部主任文慧，通過做好本職工作，不斷提升博物館服務水平，努力在科普知識、提升審美、浸潤人心上更進一步；貴州黔南布依族苗族自治州消防救援支隊都勻市劍江大道消防救援站消防員江國豪，堅守崗位職責，參加各類滅火救援戰(zhàn)斗700余場，搶救、疏散被困群眾500余人……崗位不分大小，秉承著做好本職工作的職業(yè)精神，無論在哪都可以為人民服務、為強國復興貢獻力量。

　　摘自：用奮斗繪就亮麗的畫卷

　　資料來源：學習大國