在公務(wù)員考試中，行測(cè)的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分是十分耗時(shí)的，所以要十分注重技巧的使用。而言語(yǔ)的代詞是有技巧性的，代詞指代題在通常的做題方法是定位原文，然后根據(jù)臨近原則找出指代的關(guān)系。人稱(chēng)代詞在代詞前找“人”，指示代詞在前找“事”或者“物”。但是一般情況下指示代詞前的事情或者事物有許多，這就造成了題目的難度。

　　其實(shí)在定位之后，還需要做一個(gè)代詞的性質(zhì)或者特性的分析。也就是說(shuō)，你要首先確定這個(gè)指示代詞具有什么樣的性質(zhì)，然后你再在代詞前找具有該性質(zhì)最近的事物。

　　例1、無(wú)論如何，《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼，總是一件令人高興的事。這至少說(shuō)明“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究已不再是明清之際的地下輿論，并且范圍也絕不僅限于知識(shí)分子層面。從國(guó)家之間橫向來(lái)看，這的確是個(gè)遲到的文化現(xiàn)象，但從中國(guó)自身縱向來(lái)看，它的到來(lái)又并不為晚。最后一句中“它”指代的是(　)(2007年福建)

　　A、我們看到《現(xiàn)代儒學(xué)論》能在中國(guó)內(nèi)地引起歡呼的現(xiàn)象

　　B、“關(guān)心形而下”的學(xué)術(shù)探究突破時(shí)間、范圍且獲得發(fā)展

　　C、明清之際的地下輿論

　　D、知識(shí)分子間的探究

　　第一我們首先要確定“它”的位置，臨近原則可以確定“它”與“這”代指同樣的內(nèi)容，而通過(guò)“這的確是一個(gè)遲到的文化現(xiàn)象”可以確定，它是一種文化現(xiàn)象，而在“它”之前出現(xiàn)了兩種文化現(xiàn)象，一是答案A所描述的現(xiàn)象，一是B所描述的現(xiàn)象。C與D不是文化現(xiàn)象。確定了“它”的性質(zhì)之后，再根據(jù)臨近原則，B所描述的現(xiàn)象與“它”更近。因此確定答案為B。這道題目如果用主語(yǔ)一致原則不能解釋?zhuān)虼嗽诖~指代題目中用主語(yǔ)一致原則并不非常合適。

　　例2、盡管?chē)?guó)際上對(duì)此存在很多爭(zhēng)議，意大利文化部門(mén)還是決定用蒸餾水清洗米開(kāi)朗基羅的曠世杰作——《大衛(wèi)》雕像。這項(xiàng)工程的目的之一是除去這座高達(dá)4.5米的雕像上的塵土和油污。佛羅倫薩博物館的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這項(xiàng)工程并不是為了讓雕像變得更好看。”意大利文化部長(zhǎng)已經(jīng)排除了干洗的可能性?！皣?guó)際上對(duì)此存在很多爭(zhēng)議”的“此”指的是(　)(2004年國(guó)考)

　　A、《大衛(wèi)》雕像是米開(kāi)朗基羅的曠世杰作

　　B、這項(xiàng)工程是為了讓雕像變得更好看

　　C、決定用蒸餾水清洗《大衛(wèi)》雕像

　　D、要除去這座高達(dá)4.5米的雕像上的塵土和油污

　　定位“此”之后，通過(guò)“國(guó)際上對(duì)此存在很多爭(zhēng)議”，確定“此”具有存在爭(zhēng)議的特征。雖然A與C選項(xiàng)都是與代詞臨近，但是A不存在爭(zhēng)議。因此答案鎖定為C。

　　可以看出在代詞指代題目中，單純用臨近原則并不能完全確定選項(xiàng)，對(duì)于代詞的性質(zhì)和特征的確定是個(gè)非常重要的過(guò)程。最后，預(yù)祝你考試成功!