在國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試題中我們碰到多級(jí)數(shù)列、冪次數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列、遞推數(shù)列等這樣一類數(shù)字推理問(wèn)題,但考生有時(shí)候也會(huì)碰到這樣一類數(shù)字推理問(wèn)題--數(shù)型組合。
其實(shí)這種數(shù)列類型是很容易區(qū)分的,因?yàn)樗耐獠刻卣骱苊黠@(數(shù)列中的數(shù)字很整齊,一般來(lái)說(shuō)都是多位數(shù)情形),不容易跟其他類型相混淆。對(duì)于這種數(shù)列經(jīng)常采用的有兩種方法:(1)機(jī)械分組(2)數(shù)字加和。
?。?)機(jī)械分組:就是將數(shù)列的每個(gè)數(shù)值,看成是由幾個(gè)單個(gè)的數(shù)字組合而成的,然后數(shù)字與數(shù)字之間進(jìn)行比較。
例1、232,364,4128,52416,( )
A、64832 B、624382 C、723654 D、87544
解析:這是一個(gè)數(shù)型組合的題,可以采用機(jī)械分組的方法:?。┦紫劝l(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)值的首位分別是2、3、4、5 ,由此可以推出后面數(shù)值的首位應(yīng)該是6;ⅱ)觀察第二部分,發(fā)現(xiàn)分別為3、6、12、24 ,由此可以推出后面數(shù)值的這部分應(yīng)該為48;ⅲ)再觀察最后一部分發(fā)現(xiàn)分別是2、4、8、16 ,所以得出這部分應(yīng)該為32 。因此這個(gè)數(shù)值為64832 (選A)
例2、1526,4769,2154,5397,(?。?/p>
A、2317 B、1545 C、1469 D、5213
解析:觀察這個(gè)數(shù)列,發(fā)現(xiàn)全是四位數(shù),很整齊,是屬于一個(gè)數(shù)型組合的問(wèn)題。但發(fā)現(xiàn)數(shù)值與數(shù)值之間沒(méi)法發(fā)現(xiàn)任何規(guī)律,經(jīng)分析這又屬于一種新的情況,就是數(shù)值與數(shù)值之間沒(méi)法比較,一般是轉(zhuǎn)向數(shù)值內(nèi)部分組進(jìn)行比較,內(nèi)部比較一般是“作和”或者“作差”居多。觀察發(fā)現(xiàn):26-15=11;69-47=22;54-21-33;97-53=44,因此可以推出后面相減應(yīng)該是55,所以選擇1469(選C)。
例3、448,516,639,347,178,(?。?/p>
A、163 B、134 C、785 D、896
解析:這同樣是一道數(shù)型組合的題,上面一題是數(shù)值內(nèi)部相減,這題經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)是內(nèi)部之間相加:4+4=8;5+1=6;6+3=9;1+7=8,所以根據(jù)這個(gè)規(guī)律可以得出為134 (選擇B)。
(2)數(shù)字加和:就是將每個(gè)數(shù)值的組成數(shù)字相加,然后找出它們和之間的規(guī)律。
例4、187,259,448,583,754,(?。?/p>
A、847 B、862 C、915 D、944
解析:這是一道數(shù)字加和的題型,即1+8+7=16,2+5+9=16;4+4+8=16;5+8+3=16;7+5+4=16,所以8+6+2=16,因此答案選B。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。