1. 一個民族的文化與精神的健康發(fā)展,最重要的標志就是敢于并善于______所有優(yōu)秀的文化,如我們常常講,大唐時代長安流行胡樂,并沒有使我們的文化出現(xiàn)______。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )。
A.吸收 斷裂
B.接納 蛻變
C.借鑒 浮躁
D.融合 停滯
2.參加大會的優(yōu)秀教師代表,得到黨中央領(lǐng)導(dǎo)的親切______。
A.會晤
B.會見
C.見面
D.接見
3.歸屬是人的一種______需要,人在社會中總是______歸屬一定的群體。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )。
A.高級心理 渴望自己
B.復(fù)雜心情 期望個人
C.特殊感情 希望個體
D.社會交往 自然而然
4.______創(chuàng)新活動還有一個特點:越是能對人類社會產(chǎn)生重大作用的創(chuàng)新,越要依賴于個人的天賦、努力和不可預(yù)知的______,而不是集中的控制,并且,越是有價值的創(chuàng)新活動,也就越______,因為,重大的發(fā)明往往在很多方面______了人們對已知事物的理解,而集中控制所依據(jù)的,恰恰只能是這種理解。
A.隨機性 堅強 超越
B.必然性 虛弱 背離
C.偶然性 脆弱 超出
D.隨意性 頑強 違背
5.《牡丹亭》能夠給人強烈的感染,最主要的力量,來自作者對人類追求自由、幸福、理想的執(zhí)著與謳歌,而非由于劇本辭藻的( ),更不是才子佳人屢經(jīng)波折而終能團圓的( )情節(jié)。
A.美麗,曲折
B.豐富,動人
C.華美,曲折
D.美麗,感人
河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.scionofkirkland.com)解析 題目或解析有誤,我要糾錯。
1.答案: B
解析:
此題考查實詞語境最佳選擇。
本題可以先看第二空,作者的邏輯應(yīng)該是善于______ 優(yōu)秀文化,民族文化與精神才能健康發(fā)展。唐代長安有胡樂,并沒有使本民族文化______,這里應(yīng)該填入“不健康發(fā)展”的同義詞。A項“斷裂”指折斷開裂,C項“浮躁”形容輕浮急躁,都沒有“不健康發(fā)展”的意思,不如“蛻變”、“停滯”妥當,由此可排除A、C項。
再看第一空,D項“融合”的主語通常為兩個事物互相施加影響,與原文不符,因此排除D項。題干強調(diào)外來文化進入,對一個民族而言,應(yīng)該是“接納”。
故正確答案為B。
2.答案: D
解析:
考查近義實詞的辨析與填空。
會晤:會見、會面晤談。會見:一般指一個國家領(lǐng)導(dǎo)人和另一個國家領(lǐng)導(dǎo)人的見面。見面:普通的人與人之間的相見。接見:①在正式場合會見級別較低的來訪者;②對級別較低的來訪者的會見。根據(jù)題干,是黨中央領(lǐng)導(dǎo)之于優(yōu)秀教師代表,用“接見”符合語境。故正確答案為D。
3.答案: A
解析:
此題考查實詞的填空。
A項在語意和語法上符合題意;B項”期望個人“和C項”希望個體“與句子的主語”人“搭配不當;D項”自然而然“明顯不合語意。故正確答案為A。
4.答案: C
解析:
本題考查實詞的應(yīng)用。
第一空,此處用“不可預(yù)知”修飾,顯然“必然性”不恰當,排除B;第二空,填“堅強”、“頑強”還是“脆弱”需根據(jù)下文推斷;看第三空,“違背”明顯不符合句意,排除D;再看第二空,根據(jù)待選選項A、C的第三詞可知,越有價值的創(chuàng)新活動,越是超過了人們的理解范圍,不被人理解的活動,應(yīng)該是“脆弱”的,而并非“堅強”,排除A。故正確答案為C。
5.答案: C
解析:
本題考查實詞辨析。
“美麗”一般形容人長相好看;“豐富”則指豐裕富厚,指數(shù)量大;“動人”和“感人”為近義詞,指打動人心,感動心靈?!扒邸痹傅缆凡⒉恢?,在文學(xué)作品上比喻文本豐富,是褒義詞。
在本句中,只有“辭藻”與“華美”是搭配較為恰當,“美麗”與“辭藻”不搭配,而“豐富”不符合語境。第二個空的“曲折”與“屢經(jīng)波折”相互對應(yīng),故正確答案為C。