公務(wù)員考試每日一練：邏輯判斷（12.06）
邏輯判斷
只要擁有特色優(yōu)勢學(xué)科和一流的師資隊(duì)伍，就能進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單行列。只有全面推進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展，才能擁有特色優(yōu)勢學(xué)科和一流的師資隊(duì)伍。M大學(xué)沒有進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單行列。
如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)也可能為真：
Ⅰ.M大學(xué)沒有特色優(yōu)勢學(xué)科而且?guī)熧Y隊(duì)伍不夠一流
Ⅱ.M大學(xué)沒有全面推進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展
Ⅲ.M大學(xué)全面推進(jìn)了高校內(nèi)涵發(fā)展
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A僅Ⅰ
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B僅Ⅱ
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C僅Ⅲ
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DⅠ、Ⅱ和Ⅲ
“裸婚”是指不辦婚禮甚至沒有婚戒而直接領(lǐng)證結(jié)婚的一種簡樸的結(jié)婚方式。由于生活壓力以及現(xiàn)代人越來越強(qiáng)調(diào)婚姻的自由和獨(dú)立，婚禮在年輕一代的婚煙中被重視的程度日益削弱。裸婚的盛行，在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和熱議。有社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，年輕人主動(dòng)選擇裸婚的做法值得大力提倡，它是一種打破數(shù)千年來封建觀念束縛的結(jié)婚方式，更是一種價(jià)值取向進(jìn)步的體現(xiàn)。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)：
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A一項(xiàng)關(guān)于裸婚態(tài)度的調(diào)查結(jié)果顯示，42.8％的人表示因條件所限才會(huì)選擇裸婚，有八成人坦承裸婚風(fēng)險(xiǎn)很大
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B裸婚的出現(xiàn)，是對(duì)“有房有車有鉆戒”的傳統(tǒng)擇偶條件和結(jié)婚標(biāo)準(zhǔn)的否定，但作為新生事物，發(fā)展中可能會(huì)有很多阻力
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C據(jù)網(wǎng)上一項(xiàng)調(diào)查顯示，贊成裸婚的年輕人占了大約六成，他們認(rèn)為“愛情就應(yīng)該拋棄金錢的世俗，真心相愛才是最重要的”
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D裸婚一方面體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)婚姻理解的轉(zhuǎn)變，另一方面也體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)觀念的轉(zhuǎn)變
甲：目前人類對(duì)地球科學(xué)的認(rèn)知水平還不高，從整體上還不能充分認(rèn)識(shí)地震從孕育到發(fā)震的機(jī)理、時(shí)間空間分布規(guī)律，因此到目前為止人類還無法做到地震預(yù)測。
乙：我不同意你的觀點(diǎn)，據(jù)權(quán)威媒體報(bào)道，我國己經(jīng)建立了ICL地震預(yù)警系統(tǒng)，該系統(tǒng)自建成以來，已經(jīng)成功預(yù)警數(shù)十次破壞性地震，無一誤報(bào)。
對(duì)于乙的反駁，下列評(píng)價(jià)正確的是：
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A反駁有力，引用權(quán)威信息證明自己的觀點(diǎn)
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B反駁有力，提出了一個(gè)比對(duì)方更有力的證據(jù)證眀自己的觀點(diǎn)
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C反駁無力，在反駁的關(guān)鍵概念上沒有與對(duì)方保持一致
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D反駁無力，在關(guān)鍵信息的引用上存在錯(cuò)誤
近年來，壓力重重的城市居民一直在綠色空間中尋找避風(fēng)港，因?yàn)槭聦?shí)證明，綠色空間對(duì)身心健康有積極作用，而這常常被用作修建更多的市內(nèi)公園和開辟更多林地的論據(jù)。而“藍(lán)色空間”——海洋、河流、湖泊、瀑布甚至噴泉的好處沒有那么廣為人知。然而至少10年來，科學(xué)家始終認(rèn)為：臨水對(duì)人的身心都有好處。
以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述結(jié)論：
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A研究發(fā)現(xiàn)，每周至少去海邊兩次的人精神健康狀況更好
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B有研究證明，持續(xù)待在城市環(huán)境中更讓人容易感到疲勞，心情抑郁
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C水生環(huán)境有獨(dú)特的有利環(huán)境因素，如空氣污染少、陽光更多，臨水生活的人往往更加積極地參與體育鍛煉，如水上運(yùn)動(dòng)、步行，臨水還具有心理康復(fù)作用
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D研究表明，與綠色空間相比，待在水生環(huán)境中或附近可以激發(fā)積極情緒同時(shí)減少消極情緒和壓力
檔案室有五個(gè)柜子，分別放著教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、管理學(xué)院和信息學(xué)院五個(gè)學(xué)院的資料，現(xiàn)在由甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)來猜這五個(gè)柜子和五個(gè)學(xué)院的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
甲：第二個(gè)柜子是教育學(xué)院的，第三個(gè)柜子是體育學(xué)院的。
乙：第二個(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是管理學(xué)院的。
丙：第一個(gè)柜子是管理學(xué)院的，第五個(gè)柜子是信息學(xué)院的。
?。旱谌齻€(gè)柜子是人文學(xué)院的，第四個(gè)柜子是信息學(xué)院的。
戊：第二個(gè)柜子是體育學(xué)院的，第五個(gè)柜子是教育學(xué)院的。
打開柜子后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，而且每個(gè)柜子都有一個(gè)人猜對(duì)。由此可以推出：
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A第一個(gè)柜子里放著人文學(xué)院的資料
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B第二個(gè)柜子里放著教育學(xué)院的資料
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C第三個(gè)柜子里放著管理學(xué)院的資料
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D第四個(gè)柜子里放著信息學(xué)院的資料
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