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《2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》是國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試教材研究中心嚴(yán)格按照最新考試大綱并結(jié)合歷年真題編寫(xiě)的，由中國(guó)出版集團(tuán)現(xiàn)代教育出版社出版的國(guó)家公務(wù)員考試用書(shū)。由于一直專(zhuān)注與公務(wù)員考試教材的研究，《一本通》系列教材自2006年出版至今，受到社會(huì)的一致好評(píng)，在考生中享有較高的聲譽(yù)，已經(jīng)成為備戰(zhàn)國(guó)家公務(wù)員考試的主要教材。
現(xiàn)代教育出版社是國(guó)家級(jí)出版機(jī)構(gòu)，成立于2004年4月8日，隸屬于中國(guó)出版集團(tuán)，是中國(guó)出版集團(tuán)以出版教育類(lèi)、少兒類(lèi)、學(xué)術(shù)著作類(lèi)、辭書(shū)工具書(shū)類(lèi)、普及讀物類(lèi)、電子出版物、音像制品、期刊等為主的出版社。
《2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》全書(shū)分為《行測(cè)》和《申論》兩部分。
《行測(cè)》包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析五大模塊。教材在2013年的基礎(chǔ)上做了較大幅度的改動(dòng)，講解上采用“考點(diǎn)梳理 + 題型精講 + 優(yōu)質(zhì)習(xí)題 + 歷年真題 + 模擬試卷”一體式備考，更加系統(tǒng)，科學(xué)，也是考生取得高分的重要保障。
《申論》分成基礎(chǔ)理論、熱點(diǎn)提升、歷年真題精講和全真模擬試題四大章節(jié)，其中“基礎(chǔ)理論”對(duì)各種題型的答題技巧進(jìn)行深入講解，并配以最新的真題幫助考生理解。“熱點(diǎn)提升”對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題作了專(zhuān)題講解，以便考生掌握最新的時(shí)事熱點(diǎn)。在內(nèi)容形式上，文字表述與圖表、漫畫(huà)相結(jié)合，使知識(shí)的介紹更加靈活、生動(dòng)。
每年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名超過(guò)百萬(wàn)人，而一本通的使用量占到了7成，除了《一本通》在考生中有比較好的威望外，更多的還是因?yàn)橐槐就ň帉?xiě)的專(zhuān)業(yè)、全面、實(shí)用。
一、知識(shí)點(diǎn)講解系統(tǒng)、全面。2014年新版國(guó)家一本通有630頁(yè)，幾乎不會(huì)遺漏任何考點(diǎn)，所以一本通常會(huì)押中很多真題。
二、方法巧妙、實(shí)用。為使得教材更加實(shí)用，復(fù)習(xí)更加有效，《一本通》獨(dú)創(chuàng)出“思路”+“解答”的試題解析模式，“思路”引領(lǐng)考生尋求突破點(diǎn)和解題技巧，“解答”側(cè)重呈現(xiàn)詳細(xì)解答過(guò)程，通過(guò)對(duì)真題命題思路的研究給出解題方法，更加突出公務(wù)員考試的特點(diǎn)，避免考生落如的傳統(tǒng)思維陷阱，有效且更易讓人接受。
三、編寫(xiě)結(jié)構(gòu)科學(xué)。一本通采用“考點(diǎn)梳理 + 題型精講 + 優(yōu)質(zhì)習(xí)題 + 歷年真題 + 模擬試卷”一體式備考，讓考生在講練結(jié)合中逐步掌握所學(xué)知識(shí)。
四、很多考生頭疼的數(shù)學(xué)問(wèn)題，一本通在講解數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，充分體現(xiàn)“設(shè)而不求”、“求而不算”、“算而不繁”的思想，引導(dǎo)考生盡可能的避免繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，即準(zhǔn)確又能節(jié)省時(shí)間。
2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通是不是只適合國(guó)家公務(wù)員考試？各地方公務(wù)員考試能用嗎？政法干警考試能用嗎？人民警察、事業(yè)單位招錄能用嗎？隨著國(guó)家公務(wù)員考試臨近和新一輪政法干警招錄逐漸開(kāi)始，很多考生開(kāi)始關(guān)注起教材來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)（www.chinagwy.org/）就這些考生關(guān)心的問(wèn)題做特別說(shuō)明：
省級(jí)公務(wù)員考試可以選用一本通
事實(shí)上，各地方省市公務(wù)員考試形式基本沿用國(guó)家的模式，考試科目都是行測(cè)和申論，大部分省市考試大綱也是參照國(guó)家的，所以復(fù)習(xí)用書(shū)可以直接選用《一本通》復(fù)習(xí)是最合理的，既可以備戰(zhàn)省考，也可以應(yīng)對(duì)國(guó)考。因此沒(méi)有必要每個(gè)省都要出一本通，選用國(guó)家一本通就可以。>> 2013年全國(guó)各省市公務(wù)員招考專(zhuān)題信息
政法干警考試可以用一本通
政法干警筆試包括兩部分。一是公共科目筆試，包括行測(cè)和申論兩部分（同公務(wù)員考試），行測(cè)為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿(mǎn)分為100分。申論為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿(mǎn)分為100分?？荚囉脮?shū)建議考生選用《2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》復(fù)習(xí)，適用本次考試，請(qǐng)尚未預(yù)定的考生抓緊時(shí)間，預(yù)定地址：http://www.edu-book.com/index.php?act=goods&cid=1。二是加試部分，包括民法學(xué)、文化綜合、專(zhuān)業(yè)綜合I、專(zhuān)業(yè)綜合II，根據(jù)辦學(xué)層次不同而不同。本次筆試安排在9月21日和22日進(jìn)行，具體安排詳見(jiàn)公告。
事業(yè)單位考試可以用一本通
事業(yè)單位考試有單位自己組織命題的，也有各市統(tǒng)一命題的，兩種考試試題都參照公務(wù)員考試內(nèi)容（除專(zhuān)業(yè)考試），但是前者因?yàn)楦鲉挝幻}能力參差不齊，形式會(huì)稍有差別，但是復(fù)習(xí)仍然以公務(wù)員考試教材為主，所以也選用一本通教材。就近年來(lái)的考試情形來(lái)看，事業(yè)單位招錄筆試真題很多也是來(lái)源于已經(jīng)考過(guò)的公務(wù)員考試真題?！ ?br />
幾乎每年公務(wù)員筆試結(jié)束，《一本通》教材編寫(xiě)人員都會(huì)仔細(xì)研究當(dāng)年真題，一是為了評(píng)估之前《一本通》的編寫(xiě)質(zhì)量，二是為下年《一本通》的編寫(xiě)確定方向，這似乎已經(jīng)形成了一個(gè)慣例。目前2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通已經(jīng)開(kāi)始預(yù)定，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)編輯整理了《一本通》教材押中2013年國(guó)考真題及相關(guān)考點(diǎn)的說(shuō)明，以幫助考生更好的了解《一本通》教材的編寫(xiě)，同時(shí)希望對(duì)考生來(lái)年的復(fù)習(xí)有所啟示。
【示例1】2013年4月13日公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》真題（押中原題）
【精講解析】C。
【一本通鏈接】《2013年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》第113頁(yè)，原題
【示例2】2013年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》真題第4題
下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A、赤字率──財(cái)政風(fēng)險(xiǎn) B、恩格爾系數(shù)──收入分配差距
C、基尼系數(shù)──居民生活水平 D、生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)──貨幣供應(yīng)量
【精講解析】A。恩格爾系數(shù)應(yīng)對(duì)應(yīng)居民生活水平，排除B項(xiàng)?；嵯禂?shù)應(yīng)對(duì)應(yīng)收入分配差距，排除C項(xiàng)。生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)是衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的指數(shù)，是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
【一本通鏈接】《2013年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》第300頁(yè)，二、民生經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
另外，一些其他知識(shí)點(diǎn)在一本通中都有原文表述，在此不再一一列舉。要說(shuō)明的是，考生復(fù)習(xí)還是要忠于教材，各模塊的解題思想一本通中都有系統(tǒng)的表述，打好基礎(chǔ)才是獲得好成績(jī)的唯一路徑。
二、什么樣的教材才應(yīng)該被稱(chēng)為好的教材
國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，由于公務(wù)員考試的獨(dú)特特點(diǎn)，一本好的公務(wù)員考試用書(shū)應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：
第一：針對(duì)性 不僅僅是考試內(nèi)容的整體針對(duì)性，更應(yīng)該細(xì)化到考點(diǎn)上去，內(nèi)容在考試中應(yīng)該有所體現(xiàn)。一本通教材每次都會(huì)押中大量考試真題，除以上列出的部分押題說(shuō)明外，一本通在考點(diǎn)的講解、思路的引導(dǎo)、題型的分析上發(fā)揮的作用更大，這一點(diǎn)正在使用一本通教材的考生感觸頗深。
【押中原題示例】2011年9月17日公務(wù)員聯(lián)考《行測(cè)》真題第62題
62．一根繩子對(duì)折三次后，從中剪斷，共剪成幾段繩子（ ）
A．9 B．6 C．5 D．3
【一本通精講】利用公式2n×m+1可得23×1+1=9（段）。
第二：高效性 為使考點(diǎn)更加有針對(duì)性，很多教材會(huì)一味的追求全，這實(shí)際上會(huì)蒙蔽很多考生。因?yàn)槿?，考生的?fù)擔(dān)會(huì)大大加重，這樣就完全談不上高效二字?！兑槐就ā废盗薪滩陌袦y(cè)和申論兩大部分，其中每部分包括題型精講、歷年真題、章節(jié)測(cè)驗(yàn)，并在每部分最后都有兩套模擬試卷供考生自測(cè)，結(jié)構(gòu)清晰，考點(diǎn)清楚，這些都在一本通上得到了完美體現(xiàn)。
行測(cè)最大的困難在于要和時(shí)間賽跑，因此如何提高解題速度對(duì)考試成績(jī)至關(guān)重要。如資料分析，對(duì)于不善數(shù)據(jù)計(jì)算的考生來(lái)說(shuō)尤其困難。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題和平時(shí)技巧性訓(xùn)練少是分不開(kāi)的。為此特為考生整理出了一本通教材對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的解題技巧。
核心：指導(dǎo)思想主要是“設(shè)而不求”、“求而不算”、“算而不繁”
如以下示例（以下截圖均來(lái)自公務(wù)員考試一本通系列教材）：
題1，題2都可以通過(guò)簡(jiǎn)單的估算得出答案
充分運(yùn)用“求而不算”的思想，簡(jiǎn)單快速準(zhǔn)確率也高
先判定肯定為高，選項(xiàng)相差較大，簡(jiǎn)單估算即可
先判定肯定為高，選項(xiàng)相差較大，簡(jiǎn)單估算即可
第三：時(shí)效性 對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，每年都會(huì)出現(xiàn)一些新的考點(diǎn)，尤其是時(shí)政熱點(diǎn)，《一本通》教材也會(huì)根據(jù)每年的考試變化對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行大量更新和改編，使其能夠最大程度上適應(yīng)新一年的考試。
【押中申論】2013年國(guó)家公務(wù)員考試的申論主題是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《國(guó)家一本通》教材再一次預(yù)測(cè)到了本次考試的這兩大主題。與此同時(shí)，《2013年國(guó)家一本通》的配合輔助用書(shū)《2013公務(wù)員考試技巧手冊(cè)》也對(duì)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有專(zhuān)門(mén)的參考表述。
【一本通鏈接】《2013年國(guó)家一本通》第529頁(yè)?！熬毩?xí)一”的參考答案完整分析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，只要對(duì)語(yǔ)言表述稍加變換，就可以成為這道真題的答案。
第四：權(quán)威性 作為公務(wù)員考試重點(diǎn)用書(shū)，一本通系列教材連續(xù)多次大量押中考試真題或相關(guān)考點(diǎn)一直在一本通編者們的意料之中。因?yàn)橐槐就ㄒ恢眹?yán)格按照最新考試大綱編寫(xiě)，并且花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)歷年考試真題做了細(xì)致的研究和分析，力求給考生最系統(tǒng)的知識(shí)講解，最簡(jiǎn)潔的作答思路和最科學(xué)的考點(diǎn)分布。
復(fù)習(xí)提示：鼓勵(lì)猜題、反對(duì)押題。雖然能夠押中部分真題及考點(diǎn)，但這并不足以令考生們成功入圍。在此，編者提醒考生：猜題，是指考生在打好基礎(chǔ)、練好基本功的前提下，對(duì)可能的考題的預(yù)測(cè)。這一過(guò)程是在考生復(fù)習(xí)備考的最后沖刺階段的一項(xiàng)任務(wù)，而不是唯一的任務(wù)?？忌鷱?fù)習(xí)，仍然應(yīng)該注重《一本通》教材系統(tǒng)化的講解，全面復(fù)習(xí)。
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